核心图案由“文理”二字的声母“W”与“L”变体组合而成；蓝色部分形似水波，与星湖的地理特征相吻合；白色与蓝色相间构成9册厚重典籍,寓意学院长久、持续发展；广袤的书海和方正的秩序有机融合，蕴涵“进德修业、博文达理”的校训；蓝色的波浪纹饰，有“长江后浪推前浪”、“青出于蓝，而胜于蓝”的寓意；外圆内方的总体构图暗合中国传统哲学意蕴；结构紧密的网络纹样，有凝聚人心、和谐进步的意境。

“进德修业”语出《周易·乾·文言》“君子进德修业，忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。”校训义为“普进公民应具之德、广修社会所需之业”。“博文”语出《论语·颜渊》“子曰：‘博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！’”校训义为“博学天下美妙之文。”“达理”语出《庄子·秋水》“知道者必达于理，达于理者必明于权。”校训义为：“通达万物深妙之理。”

德业兼顾，文理交融，科学与人文并重，自由、博爱与艺术追求协调发展。“进德修业”为过程，“博文达理”是结果，这是学校培育校园文化的依据，更是学校办学、教师治学、学生求学的基本目标与价值理想。

歌名：青春放歌

作词：朱霖 演唱：葛放、何敏

星湖放歌，红河扬帆，采一粒火种把理想点燃。岁月荏苒，文理灿烂，掬一掊雨露润赤子心田。

进德修业，大道无边，一林梅竹笑傲风霜雪寒。博文达理，文化永远，满园松枫衬托皓月蓝天 。